2022年3月义务教育课程方案和课程标准的颁布，标志着我国基础教育课程改革全面进入核心素养时代，核心素养、项目学习、“教—学—评”一体化等成为当下课改的“潮流词”。如何跳出从理想课程、政策课程到实施课程、习得课程不断衰减的历史周期率？如何让学生核心素养得到切实落地落实，成为广大教育工作者共同关注的核心话题。

   请各位老师下载《燃荻》76期（主题：教学评一体化理念下的课堂教学转型），认真学习，撰写学习心得。