学习工程也是当代先进科学技术的结晶。正是人工智能、机器学习的出现拓展了人们学习研究的边界，使得元学习、监督学习、自适应学习、深度学习、强化学习成为教育领域研究者和实践者耳熟能详的核心实践和关键策略，反过来加深了人们对人类学习者学习机制、学习行为、学习表现的洞察。结合学习算法、数据集、知识空间理论这些人工智能领域的要素和概念，极大地丰富了教育者的资源库和工具箱。不仅为教师量身定制个性化的学习材料、设计个性化的学习体验提供了便利；也提高了他们解读教育数据以及将此转化为实现特定学习目标、满足特定学生需求的教学策略的能力。

    请各位老师下载《燃荻》71期（主题：学习工程），认真学习，撰写读书心得！