2022年4月21日，新修订的义务教育课程 方案和课程标准颁布，标志着我国义务教育正式 步入核心素养时代。新修订的课程标准(以下简称新课标)以核心素养为纲，回答了课程性质、课程理念、课程目标、课程内容、学业质量、实 施建议六大问题。这六大问题犹如六颗珍珠，最终需要用核心素养将其串联起来成为珍珠项链。新课标的突破口之一，是每门学科超越原先的内容要求，采用以核心素养为统领的课程目标、课程内容与学业质量这种“目标一族”来呈现，特别是建构了总体刻画学业成就表现的学业质量，这是新课标在评价理论上的重大突破。

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