2022年10月13日，王静舟老师执教一年级汉语拼音课《ao ou iu》，以“情境性、游戏性”为特点，精心设计教学环节。王老师一开始创设了奥运会的情境，充分利用插图指导学生观察、练习说话，巧妙引出本课的主角“ao ou iu ”。在教学“ao ou iu”四声和标调规则时，由扶到放，以小老师带读、小组赛读、开火车读等多种形式的朗读尽可能覆盖所有学生，带动所有学生掌握重难点。

2022年10月25日，戚兰兰老师执教《圆明园的毁灭》。戚老师在教学时首先借助资料，让学生初步了解圆明园。接着学习重点段落，运用在课外搜集的关于圆明园的资料感受辉煌，激发情感，学生再有感情地朗读课文。然后走进毁灭，牢记屈辱，激发学生爱国情感；最后对比语段，回顾写法，领悟文章的表达特点。站在课堂观察视角，本节课教学目标明确，具有操作性；教学内容贴近课标对学生的要求，根据学生能力，指导他们课下分类搜集资料，教学时使用多媒体视频演示，学生图片展示，ppt图片展示，小组合作等多种教学方法，充分调动学生学习积极性，体现新课标中以学生为主体的课堂要求。

2022年10月18日，余丽媛老师执教的三年级上册《富饶的西沙群岛》，以带领孩子们旅游的形式串联课堂，教学过程紧紧围绕单元要素“借助关键语句理解一段话的意思”展开，立足单元主题，训练学生“听、说、读、写”语文能力。让学生在学习的过程中敢质疑，会合作，勇交流，构建了一个和谐的课堂。