为聚焦国家新课改趋势下的课程变革，落实立德树人根本任务，促进昆太地区小学英语课堂的“素养导向”、“综合育人”、“实践育人”发展，2023年4月20日，英语科学跨学科联合教研活动在太仓小学顺利举行。

昆山市裕元实验学校罗瑜洁老师执教内容为4B Unit5 Seasons(1st)。太仓市港城小学吴萌老师执教内容为6A Unit7 Protect the Earth(2nd+绘本Cai Lun)。

    太仓市镇洋小学李莹燕老师、昆山市西塘实验小学陆燕飞老师、太仓市经贸小学冯筱老师、太仓市沙溪镇第一小学杨虹老师、太仓市港区第一小学姜敏敏老师、昆山市柏庐实验小学魏亚锋老师、太仓市牌楼小学汤晓芸老师分别进行点评，认为这两节英语课均体现了学生的主体地位，跨学科融合教学能打破学科界限，体现本学科与其他学科的联系，更有利于拓展学生的思维。

    太仓市教师发展中心小学英语教研员戴燕老师指出要以五个“E”为抓手，分别是Engagement（激趣引入，启发科学思维），Exploration（探索究因，培养高阶思维），Explanation（梳理阐述，促进深度学习），Elaboration（巩固迁移，拓展科学探究），Evaluation（评价反思，维持探索兴趣），不仅要关注“What”、“How”层面，还要关注到“Why”层面，培养学生的语言逻辑性。

太仓市教师发展中心小学科学教研员高雯雯老师认为两位老师都关注到了综合性和实践性。两节课呈现出的容量之大，融合点之多，设计之巧值得所有英语和科学老师学习。

    昆山市教师发展中心王誊芳老师做了题为《基于新课标的学科融合教学思考》的讲座，从“英语＋X”学科融合的教学意义，“英语＋X”学科融合教学的课堂建构，“英语＋X”学科融合教学的存在问题，“英语＋X”学科融合教学的实施策略四大板块展开，进行细致剖析。要创设多学科语境，打造英语课堂的多元情境；要延伸多学科文化，感知不同文化在文字表达方面的魅力；要指导多学科融合策略，实现英语课堂的多重成效，帮助学生运用多学科知识，突破学习重难点，引领学生多学科思维，助推个性化表达。