创造性思维作为创造力的核心，是数学发展的源动力，也是数学学习的本质要求之一。在信息化、全球化的浪潮下，重视学生创造性思维的培养成为世界各国数学教育改革对21世纪人才的基本要求。美国、澳大利亚和新加坡等发达国家的数学课程已将创造性思维作为学生必备的核心技能。经合组织（OECD）更是国际学生评估项目CPISA）中增加了对创造性思维的评估。我国在《普通高中数学课程标准（2017年版）》（以下简称《课标2017）中也明确提出：以学生发展为本，落实立德树人根本任务，培育科学精神和创新意识，提升数学学科核心素养。创造性思维倡导问题解决，强调批判质疑、反思探究，因而培养学生的创造性思维成为提升学生数学核心素养的有效途径。

   请各位老师下载《燃荻》82期（主题：“创造性思维培养”），认真学习，撰写学习心得。