2021年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，聚焦提升校内教学质量和治理校外培训两件大事。“双减”政策对区域教育的现代化治理，对学校的内涵发展，对学科的优质建设，提出了前所未有的挑战。站在区域学科建设层面，我们需要思考如何从源头发力减轻学生过重课业负担，切实提升育人水平，增值发展学生核心素养。

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