出席

对象

王裕文 王洁 侯小强

地点

会议室1

时间

2024年9月30日

研究

主题

挖掘典型个案 促进实践研究——9月课题例会

所要解决问题

A. 挖掘整理典型课例开展学习；

B. 总结假期活动，布置本学期课题研究活动

研究

方法

讨论法 交流法

过

程

与

思

考

记

录

2024年9月30日，课题组老师们召开了9月例会，课题承担人陆笑笑老师主持会议，主要进行两个议程：A挖掘整理典型课例开展学习；B.总结假期活动，布置本学期课题研究活动。

首先，课题承担人陆笑笑老师根据本学期的课题研究计划布置分月课题研究任务。接着，，陆老师组织课题组老师确定劳动文化教育思想的小学数学课程统整研究课《围“草地”》，引导学生以“围更大的田地”这一活动激发学生参与活动的兴趣，明确任务要求，并学习24节气中的“谷雨”节气，引导学生感受节气知识对农事、劳动的重要性，感受其中有趣的科学知识，培育学生探索科学的渴望。

最后，陆笑笑老师对本学期的课题研究工作进行了任务布置，思考相关的素材内容，扎实、有效地推进课题研究活动。

获

得

的

主

要

结

论

1. 明确相关理论学习的内容

2. 明确劳动文化教育思想的小学数学课程统整的内容

3. 明确相关理论学习的重要性

物化

成果

典型案例